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Este trabalho analisa o baobá (Adansonia digitata) como recurso pedagógico interdisciplinar e seu potencial para a valorização das relações étnico-raciais no Brasil. A pesquisa, de abordagem quali-quantitativa, examinou 87 produções acadêmicas obtidas em bases como SciELO, CAPES e Google Scholar, permitindo mapear diferentes formas de representação da árvore.