A pesquisa resume-se em analisar se há ou não um reforçamento de estereótipo de cientista em três volumes dos livros didáticos, da área de física, do ensino médio, aprovados pelo PNLD, no edital de 2018. Os livros didáticos são os materiais que os discentes têm contato durante todo o seu ensino e que os professores utilizam como referência para construírem suas práticas. Além de que o ensino de ciências em sala de aula tem o papel fundamental na visão que os estudantes constroem sobre ciência e cientista.